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山西省大同市2023-2024学年高一上学期语文12月月考试卷

一、现代文阅读

2（023高一上•大同月考）现代文阅读I

阅读下面的文字，完成下。

乡村振兴是一项巨型社会工程。乡村振兴背景下参与制造亮点的

主体及其行动逻辑显然是多元化的，这就需要我们建构一个涵盖多元

行动主体的理论框架来分析制造亮点的内在逻辑。换言之，如果仅仅

关注单一治理层级在制造亮点过程中发挥的作用，那么对于制造亮点

这一重大实践问也就难以给出令人满意的解释，也不能深挖这一病

态现象背后的根源所在。多层级理论是研究在多行为体、多中心、多

部门条件下如何开展治理行动的重要理论框架。从多层级治理理论视

角看，乡村振兴背景下制造亮点的过程是嵌入在一个多层级的行动网

络之中的。

多层级治理理论最初是用以解释欧洲一体化现象的。一直以来,

关于欧洲一体化现象的解释路径主要有两种：新功能主义和政府间主

义。在新功能主义看来，以欧洲共同体为代表的超国家行为体主导着

欧洲一体化的进程，国家这类行为体在其中发挥的作用不大。政府间