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XX小学2026年春季学期语文教师朗读能力提升培训活动方案

朗读是语文教学的核心环节，是传递文本情感、培养学生语感、提升语文素养的重要途径。为进一步加强我校语文教师队伍建设，夯实教师朗读教学基础，提升教师朗读能力和教学水平，规范朗读教学方法，让朗读教学更好地服务于语文课堂，助力学生核心素养发展，结合我校2026年春季学期语文教学工作实际，特组织开展语文教师朗读能力提升培训活动，制定本方案。

一、培训基本信息

（一）培训主题

以读赋能，以声传情——提升朗读素养，优化语文课堂

（二）培训对象

我校全体语文教师（含语文兼职教师），按低年级（1-2年级）、中年级（3-4年级）、高年级（5-6年级）分组参与，确保全员覆盖、针对性培训。

（三）培训时间及地点

1.培训时间：2026年X月X日—X月X日，每周三下午16:00—17:30（共4次集中培训，避开教学高峰及学校重大活动，确保教师全程参与）

2.培训地点：学校多功能报告厅（集中培训）、各年级语文教研组活动室（分组实操练习）

（四）培训讲师

1.主讲讲师：XXX（市级小学语文骨干教师，高级教师，擅长朗读教学，具有多年小学语文朗读教学及培训经验，多次在市级、区级朗读教学竞赛中获奖，对小学各学段朗读教学有深入研究）

2.辅助讲师：我校语文教研组长、各年级语文备课组组长，协助主讲讲师开展实操指导、分组点评工作。

二、培训目的