乡村振兴视域下涉农专业学生职业素养培育路径.pdfVIP

2025年11月《江西农业》下半月刊乡村振兴

乡村振兴视域下涉农专业学生职业素养培育路径

杜钦祥，赵俊雅，程冉

（济宁市高级职业学校，山东济宁272000）

摘要：在乡村振兴战略背景下，“三农”领域急需懂技术且愿扎根基层的高素质人才。涉农专业学生作

为接受系统专业教育与实践锻炼的重要群体，成为满足这一需求的关键力量，然而，当前该群体普遍存

在职业认同感薄弱、从业意愿分化的现象。培育其职业素养是解决“学农不爱农”问题、夯实乡村振兴

人才基础的关键。基于此，本文结合乡村振兴对涉农人才的能力要求，从思想认知塑造、专业技能锤炼

着手，系统探讨涉农专业学生职业素养培育的目标与策略，旨在培育“懂农业、爱农村、爱农民”的高

素质人才，助力学生将个人理想融入乡村振兴战略。

关键词：乡村振兴；涉农专业学生；职业素养；产教融合；人才培养

党的二十大报告指出，要“加快建设农业强国，扎农学专业学子可通过病虫害绿色防控、优质品种选育等

[1]

实推动乡村产业、人才、文化、