图形的认识与测量课件-三年级下册数学西南大学版.pptxVIP

第2节图形的认识与测量第六单元总复习

这些物品的表面是什么形状呢?长方形、正方形!情境导入,回顾图形特征

提那长方形和正方形有什么特点呢?谁来说说?(1)长方形对边相等,四个角都是直角。(2)正方形四条边都相等,四个角也都是直角。情境导入,回顾图形特征

大家能在图里描出一个长方形和正方形吗?情境导入,回顾图形特征

任务1:三角形的周长计算三角形的周长怎么算呢?把三条边的长度加起来。小组合作,复习周长计算

三角形周长：25+25+30=80(mm)。小组合作,复习周长计算

任务2:正方形的周长计算正方形的周长公式是什么?正方形的周长=边长×4。小组合作,复习周长计算

这个正方形的周长是多少?20×4=80(mm)。小组合作,复习周长计算

任务3:长方形的周长计算长方形周长公式还记得吗?长方形的周长=(长+宽)×2。小组合作,复习周长计算

算算长方形的周长。(32+14)×2=92(mm)。小组合作,复习周长计算

大家回忆一下,“图形的一周”是什么意思呢?14.描出图形的一周。实践应用,解决实际问题

第一个长方形,我们沿着它的四条边,依次描,就得到了它的“一周”;第二个十字形的图形,也是沿着它的所有边线描;后面的图形同理。图形的“一周”就是图形的周长。实践应用,解决实际问题

第一个图形是正方形,边长是20cm。正方形的周长=边长×4,20×4=80(cm)。实