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心理剧在小学英语教学中的创新应用与实践论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学英语教学中的创新应用与实践，分析其对学生英语学习兴趣、语言表达能力及团队合作精神的促进作用。通过具体案例和实践经验，为我国小学英语教育改革提供有益的借鉴和启示。

关键词：心理剧；小学英语教学；创新应用；实践

一、引言

（一）心理剧在小学英语教学中的重要作用

1.提高学生英语学习兴趣

在小学阶段，学生的好奇心和模仿能力强，对新鲜事物充满好奇。心理剧作为一种富有创意的教学手段，将英语学习与戏剧表演相结合，使学生能在轻松愉快的氛围中学习英语。通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在参与中感受到英语学习的乐趣，从而提高学习兴趣。