劳动数智资源试点小学学校工作方案范文.docx

劳动数智资源试点小学学校工作方案范文

一、总体思路与目标定位

以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，紧扣“强化劳动观念、提升劳动能力、培育劳动精神”核心要求，依托教育数字化转型趋势，聚焦“数智技术赋能劳动教育”关键场景，构建“资源数字化、场景智能化、评价数据化”的劳动教育新生态。通过1年试点探索，形成覆盖低、中、高年段的劳动数智资源库（含300个微视频、20个智能实践工具包、50个典型案例）；打造3类数智化劳动教学模式（项目式学习、跨学科融合、家校协同实践）；建立“过程可记录、能力可评估、成长可追踪”的数字化劳动评价体系；培育10名以上数智劳动骨干教师，辐射带动全校教师掌握数智