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XX小学2026年春季学期成长记录袋使用说明

成长记录袋是记录学生小学阶段成长轨迹、展现综合素质、反映学习成果与品德发展的重要载体，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要工具。为规范我校2026年春季学期学生成长记录袋的使用与管理，明确使用要求、规范收集内容、明确管理责任，让成长记录袋真正成为学生成长的“见证者”、家校沟通的“桥梁”、教学评价的“依据”，结合我校小学1-6年级学生年龄特点和教学实际，特制定本使用说明，请全体班主任、任课教师、学生及家长严格遵照执行。

一、使用目的

1.记录成长轨迹：全面收集学生本学期在学习、品德、实践、特长等方面的相关材料，客观记录学生的成长变化、进步与收获，留存童年成长印记。

2.促进全面发展：引导学生主动参与成长记录，学会总结、反思与提升，激发学习兴趣和自我管理能力，促进学生德智体美劳全面发展。

3.优化教学评价：为班主任、任课教师提供学生成长的真实依据，便于精准分析学情、因材施教，实现“以评促学、以评促改”。

4.加强家校协同：让家长清晰了解学生在校的学习、成长情况，引导家长参与学生成长记录，形成家校共育合力，助力学生健康成长。

5.留存成长记忆：为学生小学阶段的成长留存珍贵资料，待毕业时作为童年纪念，让学生在回顾中感受成长的快乐与意义。

二、适用对象

我校2026年春季学期1-6年级全体学生，每位学生配备1个专属成长记录