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基于“线上—线下”混合式教学的课程过程性考核改革与实践——以《城市轨道交通车辆构造》为例
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基于“线上—线下”混合式教学的课程过程性考核改革与实践——以《城市轨道交通车辆构造》为例
摘要:随着信息技术的飞速发展,混合式教学模式逐渐成为教育教学改革的重要方向。本文以《城市轨道交通车辆构造》课程为例,探讨基于“线上—线下”混合式教学的课程过程性考核改革与实践。通过分析混合式教学模式的特点,提出了一种新的过程性考核方法,并详细阐述了
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