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2026年鲁教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：我的3D玩具王国

一、单元规划

（一）单元主题

“我的3D玩具王国”作为本单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育课程方案》对核心素养的深度要求，聚焦学生创新实践能力与工程思维的融合培养。该主题并非简单地将3D技术引入课堂，而是以“玩具”这一贴近儿童生活经验的载体，构建真实情境下的项目式学习路径。在当代教育数字化转型背景下，玩具设计已从传统手工演变为融合STEAM理念的跨学科实践——学生通过设计、建模、迭代3D玩具模型，亲历“问题发现—方案构思—原型制作—优化反思”的完整工程流程。这一主题的设定，源