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大班表演游戏教案及教学反思《老公公的玩具店》

教案设计：大班表演游戏《老公公的玩具店》

活动背景与教育目标

在幼儿园大班阶段，儿童的语言表达能力、社会交往能力和想象力正处于快速发展期。他们开始具备较强的角色意识，能够理解简单的故事情节，并愿意通过模仿和扮演来再现生活经验。表演游戏作为一种融合语言、动作、情感与情境的综合性活动，是促进幼儿全面发展的有效载体。基于此，《老公公的玩具店》这一主题应运而生。

本活动以“老公公开了一家充满童趣的玩具店”为基本情节框架，引导幼儿在角色扮演中体验买卖过程、学习礼貌用语、发展合作意识，并借助道具和场景布置激发创造性思维。整个活