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核心素养视域下小学高年级“读思结合”整本书阅读教学探索——以《汤姆·索亚历险记》为例.docx

核心素养视域下小学高年级“读思结合”整本书阅读教学探索——以《汤姆·索亚历险记》为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养视域下小学高年级“读思结合”整本书阅读教学探索——以《汤姆·索亚历险记》为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    核心素养视域下小学高年级“读思结合”整本书阅读教学探索——以《汤姆·索亚历险记》为例

    摘要：本文以核心素养视域下小学高年级“读思结合”整本书阅读教学为研究主题，以《汤姆·索亚历险记》为具体案例，探讨如何在小学高年级开展整本书阅读教学，培养学生阅读兴趣、提高阅读能力、深化阅读理解，从而实现核心素养的全面发展。通过分析《汤姆·索亚历险记》的内容

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