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核心素养导向下初中体育大单元教学评价体系重构
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核心素养导向下初中体育大单元教学评价体系重构
摘要:随着核心素养教育的深入推进,初中体育教学评价体系亟待重构。本文以核心素养为导向,从体育课程目标、内容、方法、评价等方面进行深入探讨,提出构建初中体育大单元教学评价体系的具体措施。通过分析核心素养导向下的初中体育教学特点,明确评价体系重构的必要性和可行性。在此基础上,结合教学实践,提出评价体系重构的步骤和方法,以期为我国初中体育教
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