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核心素养导向下小学数学单元整体教学的设计与实践
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核心素养导向下小学数学单元整体教学的设计与实践
摘要:本文以核心素养导向下的小学数学单元整体教学为研究对象,探讨了核心素养导向下小学数学单元整体教学的设计与实践。首先,分析了核心素养导向下小学数学单元整体教学的理论基础和实践意义;其次,从单元设计、教学策略、评价方式等方面构建了核心素养导向下小学数学单元整体教学体系;再次,结合具体案例,阐述了核心素养导向下小学数学单元整体教学的
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