2024-2025学年深圳市聚龙科学中学高一(下)一段考语文试卷含答案.pdfVIP

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  • 2026-04-09 发布于山西
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2024-2025学年深圳市聚龙科学中学高一(下)一段考语文试卷含答案.pdf

深圳市聚龙科学中学2024-2025学年度下学期第一次阶段性检测

高一语文试卷

时间:150分钟分值:150分命题人:肖燕审核人:赵园园

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(17分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

“以法为教”“以吏为师”是法家代表人物韩非提出的教育主张,其首倡者则是商鞅。韩非

认为:“故明主之国无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师。”这就是法家教育思想和

教育实践的一个基本概括。

韩非提出“以法为教”是对商鞅“燔诗书而明法令”的发展。商鞅认为:“法令者,民之命

也,为治之本也。”韩非后来解释说:“以表示目,以鼓语耳,以法教心。”法是一种依据或准

则,有了法,就使人行为有规矩可循。百姓知法、守法,社会就安定;官吏知法、执法,就不会

残害百姓。因此,不论吏民,都要教其知法、畏法、守法,这样国家就没有不强盛的。

法家主张将法令文书公之于众,并使家喻户晓,由此实现法治教育。秦国“以法为教”颇为

成功。当商鞅失势仓皇出走时,竟然找不到一个躲身之处。因为商鞅曾规定:留人住宿而所留者

无身份证,要罪及舍主人。所以,秦国的强大与普遍的法治教育有很大关系。

如果说“以法为教”主要表达了法家推

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