重力大小与质量的关系说课.pptxVIP

一、说教材

出自：人教版九年级物理第十二章第一节

地位：重力大小与质量的关系是这一节的核心，是以后学习重力势能、做功等知识的基础，在力学中处于举足轻重的地位。

特点及作用：教材中通过让学生分组探究重力大小与质量的关系，极大地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。但对学生的实验能力和综合知识能力有较高的要求。

二、说学情

九年级学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心和较强的观察能力，并具备了一定的实验探究能力和逻辑思维能力。

本节课是在他们学习了质量、重力的概念以及力的测量等知识的基础上进行的教学。

三、说教学目标

三维目标：

1、理解并能用公式表示出重力大小跟质量的正比例关系：G=km。

2、学生通过合作探究实验，增强动手操作能力和分析概括能力，提高相互交流能力及团队协作精神。并掌握“控制变量法”、“图像法”的使用。

重点：重力大小与质量的关系、图像法

难点：利用控制变量得出质量是影响重力大小的因素。

四、说教学方法

一节实验探究课

采用了引导发现法、图像法、讲解法，多种方式进行启发式教学。

五、教学程序

第一环节：复习旧知识，引入新课

物体的质量与密度、体积的关系：

m=ρv

m=ρv

V相同，ρ大则m大

ρ相同，V大则m大

生活经验

V大则G大

ρ大则G大

第二环节：合作学习，探知新规律

实验仪器：

弹簧测力计、钩码

实验内容：

分别