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基于核心素养的初中生写作能力培养路径研究论文

###摘要

当前教育改革以核心素养为导向，初中生写作能力作为语文核心素养的关键维度，其培养质量直接影响学生的思维发展、文化传承与表达能力。然而，传统写作教学存在重技巧轻素养、重结果轻过程、重分数轻成长等问题，导致学生写作内容空洞、情感虚假、逻辑薄弱。本研究立足核心素养视域，分析初中生写作能力培养的现实需求与困境，探索以文化浸润、思维激活、生活联结为核心的培养路径，旨在为一线教师提供可操作的实践策略，促进学生写作能力与人文素养的协同发展。

**关键词**：核心素养；初中生；写作能力；培养路径；教学实践

###一、引言与背景

写作是心灵的镜子，是思