初中七年级英语 Unit 9 学科偏好深度探究（第二课时）大观念引领下的大单元教学导学案.docx

初中七年级英语Unit9学科偏好深度探究（第二课时）大观念引领下的大单元教学导学案

一、单元大观念解构与课时定位

本导学案隶属于人教版初中英语七年级上册Unit9，基于2022版义务教育英语课程标准，在主题意义引领下进行重构。本单元隶属于“人与自我”主题范畴，具体涉及“生活与学习”及“做人与做事”主题群，核心议题为“学业生活与情感管理”。在摒弃传统单纯句型操练的基础上，本设计将单元大观念确立为LanguageforWell-being——即“语言不仅是表达学科偏好的工具，更是构建校园人际关系、进行自我认知与情绪价值确认的媒介”。第二课时（SectionA2a-3c）在整个单元