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- 2026-04-09 发布于湖北
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第一章心理咨询师激发学员动力的基础认知;01;第1页:引言——学员动力缺失的现实困境;第2页:动力认知分析——双系统理论模型;第3页:核心策略框架——四维动力激活矩阵;第4页:总结与过渡——从认知到策略的桥梁;02;第5页:引言——认知障碍的典型表现;第6页:认知重构分析——三阶段诊断模型;第7页:核心技术详解——认知解离与价值锚定;第8页:总结与过渡——认知技术的临床应用;03;第9页:引言——从想法到行动的鸿沟;第10页:行为设计分析——行为改变六步法;第11页:核心策略详解—
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