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统编版七年级语文上册第六单元教学目标与重点解析

本单元围绕“想象世界”展开，选编了童话、神话、寓言三类富有想象力的文本，核心教学目标是引导学生感受想象的魅力，掌握文体特征，提升阅读理解与表达能力，同时渗透真善美的价值导向。以下从三维目标、教学重点、教学难点及实施建议四方面展开解析。

一、核心教学目标（三维维度）

（一）知识与技能目标

字词积累：熟练掌握“滑稽、榛榛、澄澈、庇护、骇人听闻、随声附和”等重点字词的音、形、义，能在语境中准确运用；辨析“人称代词、指示代词”的用法，掌握常见文言实词（如“质、察、至”）、虚词的含义及用法。

文体认知：明确童话、神话、寓言的文体特点——童话兼具想象性与教育性，神话围绕天地起源、人类诞生展开且充满神力色彩，寓言以短小故事寄托深刻道理，能区分三类文本的核心差异。

阅读能力：能梳理文本情节脉络（如《皇帝的新装》的“爱新装—做新装—展新装”），分析人物形象（如小溪流的执着、赫耳墨斯的虚荣）；学会赏析富有表现力的语言，体会想象、夸张、拟人等手法在文本中的作用。

表达运用：能发挥合理想象，完成想象类作文（如补题作文“_______的奇妙旅程”），做到情节完整、主旨积极；能参与校园文化活动设计（如戏曲节宣传语），提升语言运用的灵活性。

（二）过程与方法目标

通过圈点批注、小组讨论，梳理文本中的想象元素，掌握“抓情节、析形象、悟主旨”的阅读方法，提升自主阅读