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基于国际文化交流的高中地理学科核心素养培养研究论文

摘要：本文以国际文化交流为背景，探讨高中地理学科核心素养的培养策略。通过分析当前高中地理教育中存在的问题，提出相应的解决措施，旨在提高学生的地理核心素养，为培养具备国际视野的高素质人才奠定基础。

关键词：国际文化交流；高中地理；核心素养；培养策略

一、问题的提出

（一）1.高中地理教育与国际文化交流的融合程度不够

在我国高中地理教育中，虽然近年来逐渐重视培养学生的国际视野，但在课程设置、教学方法和评价体系等方面，与国际文化交流的融合程度仍有待提高。具体表现在以下几个方面：

（1）课程内容过于注重国内地理知识，对国际地理知识的介绍较少，导致学