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XX学校2026年春季学期期中教师专业发展积分制考核结果通报

全体教职工：

为深入落实立德树人根本任务，强化教师专业素养提升，健全教师专业发展激励机制，推动我校教师队伍向专业化、规范化、高质量方向发展，根据《XX学校教师专业发展积分制管理办法（试行）》，我校于2026年春季学期期中，组织开展了全体教师专业发展积分制考核工作。本次考核严格遵循“公平、公正、公开、客观”的原则，全面考核教师在教学实践、教研科研、培训学习、师德师风等方面的专业发展情况，经过个人申报、部门审核、考核小组复核、公示核查等环节，圆满完成了期中考核工作。现将本次考核结果通报如下，希望全体教师对标先进、补齐短板，共同提升我校教师专业发展整体水平。

一、考核工作基本情况

本次期中教师专业发展积分制考核，覆盖我校全体在岗教师，共计XX名，其中专任教师XX名、教辅人员XX名。考核内容严格按照积分制管理办法，涵盖四大维度、12项具体指标，具体包括：教学实践积分（课堂教学、作业设计与批改、学情反馈等）、教研科研积分（集体备课、公开课、课题研究、论文发表等）、培训学习积分（线上线下培训、外出研修、校本教研学习等）、师德师风积分（师德表现、家校沟通、学生评价等）。

考核过程中，各教研组、年级组严格按照考核标准，对教师申报的积分材料进行逐一审核、核实；考核小组对各部门审核结果进行全面复核，重点核查积分材料的真实性、完整性和规范性