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XX学校2026年春季学期学生艺术素质测评阶段性工作总结及推进

为深入落实美育工作要求，全面推进素质教育，切实提升学生艺术素养，规范学生艺术素质测评工作，根据上级教育行政部门关于学生艺术素质测评的相关部署，结合我校办学实际，2026年春季学期，我校有序开展学生艺术素质测评各项工作。目前，测评工作已完成阶段性任务，为进一步巩固工作成效、补齐工作短板、推动测评工作高质量推进，现将阶段性工作情况总结如下，并明确后续推进计划，请各部门、各年级组、各相关任课教师严格遵照执行。

一、阶段性工作开展概况

本次春季学期学生艺术素质测评工作，以“以评促学、以评促教、以评促改”为核心目标，严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，覆盖全校各年级全体学生，涵盖音乐、美术两大核心学科，兼顾艺术实践、艺术欣赏等综合素养，全面考核学生的艺术基础知识、基本技能和审美能力。

学校高度重视艺术素质测评工作，成立了以分管副校长为组长，教务处、德育处、艺术教研组为成员的测评工作领导小组，明确职责分工、制定详细工作方案，细化测评指标、规范测评流程。测评工作分三个阶段有序推进：一是筹备部署阶段（X月X日—X月X日），完成测评方案制定、测评人员培训、测评器材准备、学生动员等工作，明确测评内容、标准和时间节点；二是集中测评阶段（X月X日—X月X日），组织各年级开展艺术素质现场测评和过程性评价，同步完成测评数据的收集、核对和录