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XX学校2026年春季学期期中学生作业量监测及减负工作专项报告

为深入落实“双减”工作部署，切实减轻学生过重作业负担，规范学校教育教学行为，保障学生充足睡眠、促进学生全面发展、健康成长，我校于2026年春季学期期中，组织开展了全校学生作业量专项监测工作，全面排查作业布置、批改、反馈等环节存在的问题，精准推进减负工作落地见效。现将本次监测情况、存在问题及下一步减负工作举措，专项报告如下：

一、监测工作基本概况

（一）监测目的

全面掌握本学期期中阶段各年级、各学科学生作业量实际情况，排查作业布置中存在的过重、过难、重复、低效等问题，评估我校减负工作推进成效，找准工作薄弱环节，进一步优化作业管理机制，切实减轻学生过重作业负担，兼顾学业质量与学生身心健康，推动“双减”政策落地生根。

（二）监测对象

本次监测覆盖全校各年级（小学1-6年级、初中7-9年级），涵盖所有学科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术等），兼顾不同层次学生、不同班级，确保监测样本的代表性和全面性，真实反映全校学生作业量现状。

（三）监测方式

本次专项监测采用“多维度、全方位”的方式开展，确保监测结果真实、客观、全面，具体包括：

1.问卷调查：面向各年级学生、家长发放电子问卷和纸质问卷，匿名填写学生日常作业完成时长、作业难度、作业类型、作业批改反馈情况及减负诉求，全