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真实情境下做活小学数学应用性作业——以三年级上册“周长”单元为例
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真实情境下做活小学数学应用性作业——以三年级上册“周长”单元为例
摘要:本文以三年级上册数学“周长”单元为例,探讨了在真实情境下进行小学数学应用性作业的设计与实施。通过分析该单元的教学目标、教学内容,结合实际案例,提出了基于真实情境的数学应用性作业设计策略,旨在提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。研究发现,真实情境的应用性作业能够激发学生的学习兴趣,培养学
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