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2026年川教版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：会玩Scratch

一、单元规划

（一）单元主题

会玩Scratch——创意编程启航：从生活情境到数字表达的素养实践

本单元以“会玩Scratch”为核心主题，立足2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“数字化学习与创新”“计算思维”两大核心素养要求，聚焦六年级学生认知发展特点，将编程学习从机械操作升华为生活化、情境化的创意实践。主题设计深度融入四川地域文化特色，以“熊猫家园守护行动”为贯穿性情境：学生通过Scratch模拟成都大熊猫繁育研究基地的生态场景，创作互动式动画与小游戏，解决“如何用编程语