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现代信息技术应用研究2026年2月(第3期)

应用型本科高校统计专业数智化教育探索分析

徐一娉张益坚

(武汉商学院经济学院,湖北省武汉市,430065)

摘要数智经济时代催生了海量异构数据与复杂分析需求,这对应用型统计人才的培养规格提出了革命性要求。

本文系统剖析了数智化转型背景下,统计专业人才在技术融合能力、领域知识适配性、创新思维与伦理责任等

方面的新要求,并针对当前应用型本科高校统计专业存在的课程体系结构性滞后、教学模式单向灌输、实践平

台与现实脱节、师资队伍数字素养不足等核心痛点,从教育生态观出发,提出了一个集“目标重塑、课程重构、

教学创新、师资赋能、平台升级、评价改革”于一体的系统性改革路径。

关键词应用型本科;统计专业;数智化教育;能力结构;教学改革;生态系统

中图分类号:G642.3文献标识码:A文章编号:1002-1221(2026)03-0213-03

一、引言