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学科大概念项目式教学设计与实施——以高中“化学”中的“原电池小车”为例
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学科大概念项目式教学设计与实施——以高中“化学”中的“原电池小车”为例
摘要:本文以高中化学课程中的“原电池小车”项目为例,探讨了学科大概念项目式教学设计与实施的方法。通过对原电池工作原理的深入剖析,设计了一套以学生为中心的教学方案,旨在培养学生的科学探究能力和创新能力。文章详细阐述了项目式教学的背景、目标、实施过程以及评价方法,为高中化学教学提供了有益
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