部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》教学设计.docxVIP

部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》教学设计

一、文本解读与设计理念

《总也倒不了的老屋》是部编版语文三年级上册第三单元的一篇童话故事。本文以简洁生动的语言，讲述了一间破旧的老屋，因先后答应帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛，而一次次推迟倒塌的故事。课文通过对话推动情节发展，老屋的慈祥、善良与乐于助人的形象跃然纸上。

本设计旨在遵循三年级学生的认知规律，以“读”为主线，引导学生在朗读、品读、演读中感受故事的趣味性，体会老屋的美好品质。同时，注重培养学生的阅读理解能力、想象力和表达能力，落实语文要素的训练，让学生在轻松愉悦的氛围中习得方法，涵养品格。

二、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写重点字词；正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的情感变化；初步把握课文主要内容，能根据提示预测故事情节。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、角色朗读等方式，理解老屋帮助小动物的经过；学习通过人物对话体会人物心情的阅读方法。

3.情感态度与价值观：感受老屋的善良、慈爱和乐于助人的品质，体会关爱他人的快乐；培养乐于帮助他人的美好情感。

三、教学重难点

*重点：理解老屋三次帮助小动物的经过，感受老屋的美好品质；有感情地朗读对话，体会人物情感。

*难点：理解老屋为什么“总也倒不了”，感悟其中蕴含的道理；学习预测故事情节的阅读策略。

四、教学准备

教师准备：多媒