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实用的设计方案常用7篇

设计方案篇1

设计思路：

一刺眼的功夫，小伴侣在幼儿园已经度过了两年的美妙时间，今日是第三年的开头，小伴侣们长大了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通过让幼儿学习这首诗歌，让幼儿明白自己已经长大了，不再是以前的那个自己了，现在的自己不能什么事情都依靠别人，而应当做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等。

活动目标：

１、能把握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。

２、培育幼儿看图说话的力量，发挥幼儿的想象力。

３、进一步激发做大班小伴侣的骄傲感。

预备：

１、幼儿画册。

２、多媒体。

活动过程：

一、导入。

师：今日老师带来了许多好看的图片，你们瞧！

（老师出示课件）

二、看图说话。

1、出示第一幅图片，提问：

（1）在这张图上面你都看到了什么呢？

（2）哦！原来这是一所幼儿园，开学了，有一个大班的小伴侣高兴奋兴地来到幼儿园，他要上大班了，你们猜一猜，他会说些什么话呢？

2、出示其次幅图片，提问：

这张图上都有谁呢？他们在做什么呢？

3、出示第三幅图片。

（1）图上出示的是什么呢？（一件衣服）

（2）你