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部编人教版五年级《道德与法治》上册教案(全册)（教学评一体化）

一、全册教学总纲

（一）教学指导思想

本教案以部编人教版五年级《道德与法治》上册教材为核心，立足五年级学生的认知发展特点和生活实际，紧扣“教学评一体化”核心要求，坚持以社会主义核心价值观为引领，遵循“生活化、活动化、实践性”的教学原则，将道德认知、情感体验与行为实践有机结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德素养、责任意识、国家认同和文化自信，实现“知行合一”的育人目标，为学生终身发展奠定坚实的思想道德基础。

（二）教材分析

1.教材整体结构

本册教材围绕“成长中的我”“我与他人”“我与集体、国家、社会”的逻辑主线，构建了“自我成长—班级生活—国家文化—传统美德”的完整内容体系，共分为四个单元10课，内容层层递进、逻辑清晰，兼顾知识性、实践性和教育性，具体单元分布如下：

?第一单元“我们是一家人”：聚焦学生个人成长，引导学生学会自主选择、有效沟通，增强自我保护意识。

?第二单元“我们是民主小公民”：围绕班级生活展开，培养学生的民主意识、责任担当与协作能力。

?第三单元“我们的国土我们的家园”：立足国家层面，帮助学生认识祖国疆域、民族关系，激发爱国情怀与民族团结意识。

?第四单元“骄人祖先灿烂文化”：聚焦中华优秀传统文化，引导学生感受文化魅力，传承传统美德。

2.教材核心特点

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