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XX小学2026年春季学期四月数学实践性作业设计优秀案例分享会

各位老师：

大家下午好！

数学源于生活，用于生活。《义务教育数学课程标准》明确提出，要注重数学与生活的联系，引导学生通过实践操作、自主探索、合作交流等方式，感受数学的价值，提升数学核心素养。实践性作业作为连接课堂教学与生活实际的重要桥梁，是落实课程标准、深化“双减”工作、提升教学质量的关键举措。

四月以来，我校各年级数学组紧扣教学进度，立足小学生的年龄特点和认知规律，积极探索数学实践性作业设计的新思路、新方法，引导学生走出课堂、走进生活，将数学知识与生活实践、动手操作、探究体验相结合，设计出了一批主题鲜明、形式多样、贴合学情、富有创意的优秀实践性作业案例。为进一步交流经验、共享成果，推动我校数学实践性作业设计水平整体提升，今天我们隆重召开本次优秀案例分享会，邀请各位老师齐聚一堂，分享设计心得、探讨优化路径，让实践性作业真正成为助力学生成长、赋能课堂教学的重要载体。在此，我代表学校教务处，向精心设计作业、积极参与分享的各位老师，致以衷心的感谢和诚挚的问候！

本次优秀案例征集活动，得到了各年级数学组的高度重视和积极响应，共收到各类实践性作业设计案例80余份。经过教务处和数学教研组的联合评审，结合作业的实践性、创新性、趣味性、实效性等核心标准，最终评选出优秀案例30份，其中低年级组10份、中年级组12份、高年级组8份。这些