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- 2026-04-10 发布于江西
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高一地理说课自然地理环境的整体性
“自然地理环境的整体性”说课设计
一、教材分析和处理:
⒈教材所处的地位和作用:本课题在整个知识系统中所处的地位起到承前
启后的作用。承接了第二章地球上的大气,第三章地球上的水和第四章的地
表形态的塑造,并为第五章第二节自然地理环境的差异性的学习做了准备。。
⒉教学重、难点:本课题相关课标要求说明某自然地理要素在地理环境形
成和演变中的作用;说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体
性。因此理解地理环境整体性的内涵,建立全球观念,培养保护环境的责任
感是本课题的重点;
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