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《主题活动——年、月、日的秘密》教案-2025-2026学年青岛版（新教材）小学数学三年级下册

一、学情分析

三年级下册的小学生年龄多在9-10岁，已经具备一定的生活常识和数学基础，在日常生活中经常接触日历、生日、节日等与年、月、日相关的场景，对“一年有12个月”“一个月有30天或31天”有模糊的感性认知，但并未系统梳理其中的规律和原理，抽象概括能力和逻辑推理能力仍处于发展阶段。

经过前期数学学习，学生已经熟练掌握万以内数的加减法、乘除法运算，具备初步的观察、比较、归纳能力，喜欢动手操作、合作探究的学习模式，对揭秘生活中的数学现象抱有浓厚兴趣。但学生存在明显的学习短板：一是对大月、