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毕业设计（论文）报告
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新课标视域下中小学教师数智素养模型构建研究
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新课标视域下中小学教师数智素养模型构建研究
摘要：本文针对新课标视域下中小学教师数智素养模型构建进行研究，首先分析了新课标的背景和意义，阐述了数智素养在教师职业发展中的重要性。接着，从教师数智素养的内涵、结构、发展现状等方面进行了深入探讨，提出了构建数智素养模型的理论框架。在此基础上，结合我国中小学教育的实际情况，构建了数智素养模型，并从课程设置、教学实践、评价体系等方面提出了相应
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