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大概念视域下高中地理大单元学习进阶教学建构与设计——以“大气运动”为例
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大概念视域下高中地理大单元学习进阶教学建构与设计——以“大气运动”为例
摘要:本文以大概念视域下的高中地理大单元学习进阶教学建构与设计为研究主题,以‘大气运动’为例,探讨如何在高中地理教学中运用大概念教学法,提高学生的地理学科素养。通过对大气运动大单元的教学设计、实施策略和评价方法的探讨,为高中地理教学提供一种新的思路和方法。本文首先阐述了大概念视域下高
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