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初中七年级英语单元整体教学设计：聚焦“此时此刻”的现在进行时与跨学科视域下的真实交际

??一、单元整体教学理念与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，秉持英语学习活动观，将语言学习融入主题意义探究之中。单元主题“HereandNow”不仅是一个语法项目（现在进行时）的载体，更是一个引导学生观察、感知、描述并积极介入当下生活的哲学性与实践性命题。本设计超越传统知识背记模式，通过创设真实、连贯、富有挑战性的学习情境，将语言知识（现在进行时、常用动词短语）、语言技能（听、说、读、看、写）、文化认知（中西方日常生活方式对比、数字时代的当下性）以及思维品质（观察力、描述力、批判性思考当下与未来的关联）进行有机整合。同时，积极引入跨学科视角，融通地理（描述不同时区人们的即时活动）、美术（用画面定格并描述瞬间）、信息技术（制作数字化当下生活短片）及心理健康教育（正念练习，关注当下感受），构建一个立体、动态、与学生生命经验紧密相连的学习场域。学习过程强调从基于语篇的理解，到深入语篇的分析与内化，最终走向超越语篇的表达与创造，实现从“学语言”到“用语言做事”再到“用语言建构意义”的层级递进。

??二、单元学习目标体系

（一）核心素养综合目标

1.语言能力：能够准确理解、口头及书面运用现在进行时（肯定、否定、一般疑问及特殊疑问形式）描述正在发生的动作或状态；掌