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- 2026-04-09 发布于四川
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语文评分参考
一、阅读(72分)
(一)阅读I(21分)
1.(3分)A2.(3分)C3.(3分)B
4.(4分)
①形象生动地说明作者、作品与读者的关系,指出作者的重要性;②为后文作者提出“整体细读”的阅读方法张本。
评分参考:
每答出一点给2分。意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
5.(6分)
①既要对作品有“整体”的考察,又要有深入的“细读”,二者有机结合,不可分离;②为更好解读“作者指示”,要关注作品的“隐性进程”;③要以作品为本,避免把理论框架往作品上硬套;④需要打破固定作者形象的束缚;⑤需要打破批评界定论的束缚。
评分参考:
每答出一点给2分,答出三点给6分。意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
(二)阅读Ⅱ(16分)
6.(3分)D7.(3分)D
8.(6分)
①少年变为高山,它静观山下的变化,坚信高山即为永恒;②山察觉到自己的变化,感觉到万物易逝,怀疑高山的永恒;③当山平静崩塌时,它接受了消逝,领悟到高山并非永恒。
评分参考:
每答出一点给2分。意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
9.(6分)
①高山这一形象,将永恒具象化,使抽象概念易于理解;②人变为
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