函数的极值课件-高二数学人教A版选择性.pptxVIP

5.3.2函数的极值第五章一元函数的导数及其应用

学习目标1.了解函数极值的概念，会从函数图象直观认识函数极值与导数的关系.2.初步掌握求函数极值的方法．3.体会渗透在数学中的整体与局部的辩证关系．

观察图(1),我们发现,t=a时,高台跳水运动员距水面的高度最大.那么,函数h(t)在此点的导数是多少呢?此点附近的图象有什么特点?相应地,导数的符号有什么变化规律?思考1.在用导数研究函数的单调性时，我们发现利用导数的正负可以判断函数的增减.如果函数在某些点的导数为0，那么在这些点处函数有什么性质呢?观察图象，探究新知：xyOab(1)放大t=a附近的图象,如图(2)所示.(2)由图可以看出,h′(a)=0;在t=a的附近,当ta时，函数h(t)单调递增，h′(t)0;当ta时，函数h(t)单调递减，h(t)0.这就是说，在t=a附近，函数值先增后减，即当t在a的附近从小到大经过a时，h(t)先正后负，且h(t)连续变化，于是有h(a)=0.思考2.对于一般的函数y=f(x)，是否也有同样的性质呢?

??xyOabcde??

1.函数的极值?(1)b(2)?

1.函数的极值极小值点、极大值点统称为极值点，极小值和极大值统称为极值.极值反映了函数在某一点附近的大小情况，刻画了函数的局部性质.注意：在下结论时一定要说明