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中学数学几何专题专项训练题

几何学是中学数学的重要组成部分，它不仅要求我们掌握严谨的逻辑推理能力，还需要具备丰富的空间想象能力和灵活的解题技巧。通过专题专项训练，我们可以系统地梳理知识脉络，针对性地突破难点，从而在解题时做到游刃有余。本专题将围绕中学几何的核心内容，精选典型例题与练习题，助力同学们夯实基础，提升几何素养。

专题一：三角形的全等与相似

三角形是平面几何的基本图形，全等与相似是研究三角形边角关系的核心工具。掌握这两类问题的证明与计算，是学好几何的关键。

典型例题

例1(全等三角形的判定与性质)

已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE。求证：△ABE≌△ACD。

思路分析：要证明两个三角形全等，我们需要根据已知条件选择合适的判定定理。本题中，AB=AC（已知），AD=AE（已知），观察图形，∠A是△ABE和△ACD的公共角。因此，可根据“SAS”（边角边）判定定理直接证明。

证明：

∵AB=AC，∠A=∠A（公共角），AE=AD，

∴△ABE≌△ACD(SAS)。

例2(相似三角形的性质与应用)

如图，在△ABC中，点D在BC边上，∠BAD=∠C。若AB=6，BD=4，求DC的长。

思路分析：由∠BAD=∠C以及公共角∠B=∠B，可判定△ABD∽△CBA。根据相似三角形对应边成比例的性质，可列出比例式求解DC。

解答：

∵