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100以内加减法竖式专项训练

四、常见问题与规避

在竖式计算训练中，孩子们常出现以下问题，需特别注意：

1.数位对不齐：导致计算对象错误，这是最基础也最容易避免的错误。

2.忘记进位或退位：加法中进位的“1”容易被忽略；减法中借位后，十位数字忘记减1，或个位数字忘记加10。建议在计算过程中，进位和退位的标记要清晰醒目。

3.看错运算符号：把“+”看成“-”，或反之。计算前务必看清符号。

4.书写潦草：数字写得不清，导致看错数字（如6和9混淆）。要求孩子书写工整。

5.减法中被减数某一位是0的借位：例如30-15，个位0减5不够减，需向十位3借位，十位3变成2，个位0变成10，10-5=5；十位2-1=1，结果为15。这种情况需要额外练习。

五、专项训练建议

1.由易到难，循序渐进：

*先练习不进位加法和不退位减法，熟练掌握竖式书写格式和基本计算流程。

*再过渡到进位加法（重点练习个位满十进一）。

*最后攻克退位减法（重点练习个位不够减时的借位操作，尤其是被减数中间有0的情况）。

2.每日定量，贵在坚持：不需要一次性做大量题目，每天坚持做5-10道不同类型的竖式题，保持手感，培养数感。

3.注重算理理解，而非单纯机械练习：在练习过程中，多问问孩子“为什么这样算？”“进位的1表示什么？”“借位后数字发生了什么变化？”帮助孩子真正理