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初中历史八年级上册核心素养知识清单

【大单元视域下】从国共合作到新民主主义革命道路的探索

一、单元导语·历史大脉络与学科素养图景

本单元属于《中国近代史》的核心板块，时间范畴大致为1924年至1936年。这是中国社会剧烈动荡、各种政治力量重新组合的关键十年，也是中国共产党从稚嫩走向成熟、从失败走向胜利的转折十年。学习本单元，需要我们从“长时段”和“大历史”的视角，透视“合作”与“对立”表象下的深层逻辑：即在半殖民地半封建社会的中国，不同的政治力量（国民党、共产党、共产国际、各阶级民众）如何探索国家出路的博弈过程。

【核心素养渗透】时空观念：要求精准定位每个历史事件时间轴上的坐标，并能在《北伐战争形势图》《中国工农红军长征路线图》等历史地图中动态还原历史场景。史料实证：要学会从文献、照片、回忆录等多元史料中提取信息，辨析国民党右派叛变革命、红军长征艰苦卓绝等历史真相。历史解释：核心在于理解“工农武装割据”理论为何是马克思主义中国化的开端，以及遵义会议为何是党从幼年走向成熟的标志。唯物史观：运用经济基础与上层建筑的关系，分析国共合作破裂的阶级根源；运用人民群众是历史创造者的观点，理解土地革命对于根据地巩固的根本意义。家国情怀：通过感悟长征精神，体会革命先辈为理想信念而献身的崇高品质。

二、单元知识建构·核心概念与逻辑图谱

（一）一条主线：国共两党关系的演变及其