八年级道德与法治下册 依法行使权利 精品导学案.docxVIP

八年级道德与法治下册依法行使权利精品导学案

一、学习目标与核心素养定位

【基础】1.知道公民行使权利的法律界限与程序要求，明确任何权利都是有范围的。

【重要】2.理解并掌握维护权利的法定方式，即协商、调解、仲裁和诉讼的内涵与适用条件。

【核心·难点】3.能够辨析日常生活中各种越界行使权利的现象，培养法治思维，逐步形成在宪法和法律范围内行使权利、依照法定程序维护权利的意识和能力。

【高频考点】4.通过案例分析，深刻理解公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

二、学习重难点

【重点】1.行使权利有界限：公民如何正确行使宪法和法律赋予的权利。

【难点】2.维护权利守程序：区分不同维权方式（协商、调解、仲裁、诉讼）的适用情境及优势。

三、学法指导

自主探究法：结合教材P40-43页内容，初步构建知识框架。

案例分析法：通过小组合作剖析贴近生活的典型案例，将抽象的法理知识转化为具体的维权策略。

角色扮演法：模拟“协商”与“诉讼”场景，体验不同维权路径的实际操作过程。

四、课前自主学习（知识储备）

【基础】任务一：阅读教材P40-41，找出公民行使权利的界限。

1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和