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一枝白玫瑰教案

教案：

?教学目标：

?1、在阅读中能提出不理解的词语，并通过查字典或联系上下文来理解。

?2、了解课文是按“我”的心情变化为线索叙述故事的，并能联系上下文说清

产生这些变化的原因。

?3、读懂“我”和小男孩的对话，能用连贯的语言简要介绍小男孩的情况。

?4、在读懂课文内容的基础上，感受到亲情可贵、真情无价，同时还要懂得

遵守交通法规的重要。

?教学过程：

?一、揭示、朗读课题

?二、整体进入，理清文章脉络

?1、讲清这篇文章的写作特点，了解文中的两位主要人物

?（1）师述课文的写作特点

?（2）预习反馈，交流文中的另一位主要人物

?（3）了解“我”和小男孩的关系

?2、出示插