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初中数学单元复习课情境创设与问题解决策略研究与实践论文

摘要：本文针对初中数学单元复习课情境创设与问题解决策略进行研究与实践，旨在提高学生数学素养和问题解决能力。通过对情境创设与问题解决策略的分析，探讨其在教学中的应用价值，为初中数学教学提供有益参考。

关键词：初中数学；单元复习课；情境创设；问题解决策略

一、引言与背景

（一）情境创设在初中数学单元复习课中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在初中数学单元复习课中，通过情境创设，教师可以有效地将抽象的数学知识转化为具体、生动的问题情境，从而激发学生的学习兴趣。这种兴趣来源于学生对现实问题的关注，以及对解决现实问题过程中运用数学知识的成就感。当学