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小学体育课程中跨学科教学策略应用研究论文

摘要：本文以小学体育课程为研究对象，探讨跨学科教学策略在其中的应用。通过对跨学科教学策略的内涵、意义及实施方法的阐述，分析其在小学体育课程中的实际运用，旨在提高体育课程教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：小学体育；跨学科；教学策略；全面发展

一、引言

（一）跨学科教学策略的内涵及意义

1.跨学科教学策略的内涵

跨学科教学策略是指在教学过程中，教师将不同学科的知识、方法、技能等相互融合、渗透，以提高学生综合素质和创新能力的一种教学方式。在小学体育课程中，跨学科教学策略的运用有助于打破学科之间的界限，实现学科间的互补和整合，提高体育课程的教学质量。