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具身认知视域下高中地理实验教学策略研究.pdf

具身认知视域下高中地理实验教学策略研究.pdf

    摘要

    摘要

    具身认知理论是教育学领域中的重要研究方向，其关注个体的身体运动与环境相互作

    用，并以此获得知识与理解世界。2023年，教育部办公厅印发《中小学实验教学基本目录

    (2023年版)》，该目录结合现行课程标准，系统整理了各学科必要的基础性实验与实践

    活动，为中小学阶段需要开展的实验活动给出了明确的方向，也为一线地理教师提供了详

    细的实验教学框架。地理实验教学对加强学生地理知识理解与培育实践操作能力尤为重要，

    在新一轮课程改革中，随着地

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