城乡规划专业本科三年级《GIS支持下的城乡土地资源空间优化配置》课程教学设计.docxVIP

城乡规划专业本科三年级《GIS支持下的城乡土地资源空间优化配置》课程教学设计

??一、课程概述与设计理念

??本课程是城乡规划专业核心课程模块中的高阶综合性应用课程，面向已完成地理信息系统原理、城乡规划原理、土地资源学等前置课程学习的本科三年级学生开设。课程深度整合空间信息技术与城乡规划专业理论，聚焦于如何运用地理信息系统这一核心空间分析工具，解决城乡发展中土地资源配置这一复杂、动态且多维的现实问题。课程设计秉承“成果导向教育（OBE）”与“深度教学”理念，超越单纯的软件操作技能传授，致力于培养学生形成“数据驱动、空间思维、系统权衡、可持续导向”的现代规划师核心素养。课程以真实或高度仿真的城乡地域为研究载体，引导学生经历从多源数据获取与处理、空间格局诊断、优化模型构建、多情景模拟分析到规划方案空间化表达与评估的全流程，实现理论知识向综合解决复杂空间问题能力的有效转化。课程强调跨学科知识融合，涉及空间经济学、景观生态学、社会地理学等相关理论，旨在培养学生具备在国土空间规划体系背景下，进行科学、精细、可持续的土地利用决策支持能力。

??二、教学目标

??（一）核心知识目标

??1.系统阐述土地资源优化配置的核心理论框架，包括土地适宜性评价、空间冲突识别、资源配置效率与公平理论、生态安全格局理论、增长边界理论等，并能辨析其在GIS技术语境下的具体内涵与表征方式。

??2.深入理解