3.3+长江流域协作开发与环境保护课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修2.pptxVIP

长江流域

协作开发与环境保护湘教版（2019）高中地理选择性必修2第三章第三节

核心素养目标课标要求：“以某流域为例，说明流域内部协作开发水资源的意义。”1.区域认知：根据给定的某个流域地形图和气候图，能够自主辨析流域内部不同河段的地理特征，特别是水文水系特征，对比水资源开发方式的差异，正确认识不同河段开发过程中存在的问题；2.综合思维：对于给定的流域，能够简要分析流域的自然和人文特征，以发电和航运等水资源开发措施为例，说明流域内不同河段为什么要协作开发、如何协作开发以及协作开发的意义；3.人地协调观：对于给定的流域，能够说出流域内部主要的生态环境问题，选取一两个问题的治理过程、结