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- 2026-04-09 发布于北京
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第5。
步骤1。使用语言——
要求学生讨论问题“你认为南非有哪些的事情?”以确定要点,然后听三遍
,选择最佳并回答两个问题。
要求学生在听的过程中特别注意这些重要点,并们可以做如下笔记:通行证:一
本⋯⋯;地面:生活:完成练习2\3,第38页。步骤2。学生翻到第69页,听。
在听之前,要求他们先阅读第一部分的陈述。再次听,完成EXX2‑3。步骤3.
第5。
步骤1。使用语言——
要求学生讨论问题“你认为南非有哪些的事情?”以确定要点,然后听三遍
,选择最佳并回答两个问题。
要求学生在听的过程中特别注意这些重要点,并们可以做如下笔记:通行证:一
本⋯⋯;地面:生活:完成练习2\3,第38页。步骤2。学生翻到第69页,听。
在听之前,要求他们先阅读第一部分的陈述。再次听,完成EXX2‑3。步骤3.
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