初中八年级英语下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

初中八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.第二课时阅读课教学设计

??一、教学背景深度分析

??本教学设计针对人教版初中《英语》八年级下册第六单元“Anoldmantriedtomovethemountains.”的第二课时，课型定位为阅读课，核心教学材料为SectionA3a-3c部分的语篇。本单元的文化主题是“传说与故事”，旨在引导学生了解中外经典传说，探讨其中蕴含的文化内涵与普世价值。本课时所选取的语篇是中国古代寓言故事“愚公移山”的英文简写版，这不仅是语言学习的载体，更是文化传承与比较的桥梁。在深入分析教材与学生的基础上，本设计致力于超越传统的语言知识传授，构建一个以主题意义探究为引领、以深度阅读活动为主线、旨在全面培育学生英语学科核心素养的综合性学习历程。

??从语篇分析的角度审视，3a的文本虽经简写，但叙事结构完整，具备清晰的时间顺序和事件发展脉络（背景-冲突-尝试-解决-寓意）。文本语言质朴但富有表现力，运用了一般过去时、不定式作宾语、连词等本单元的核心语法项目，并复现和引入了与叙述故事相关的动词、名词及形容词。3b的排序任务训练学生对叙事逻辑的把握，3c的问答题则引导学生在理解事实信息的基础上，进行初步的推理和观点表达。然而，若教学仅止步于此，则易陷入浅层信息提取和机械语言操练的